Somos un grupo de trabajo del curso de Postgrado de Especialización en Orientación laboral año 2016

domingo, 30 de octubre de 2016

Reflexión individual - Módulo 3 (Andrés Filgueira)


1. Intermediación Laboral





Destacar en este tema que la orientación laboral se debe basar en los siguientes principios:
  • Individualización: debe responder a las necesidades y circunstancias de cada participante, por lo que los contenidos, la temporalización, el lenguaje y las técnicas que utilicemos dberán adaptarse a cada persona. 
  • Flexibilidad: debe permitir los ajustes necesarios provocados por nuevas situaciones, actividades o informaciones que incorpora y realiza el usuario, deberá permitir una intervención tanto individual como grupal cuando se considere conveniente, adaptando las intervenciones a los casos concretos. 
  • Autonomía: debe potenciar la autonomía de cada participante, desarrollando sus recursos, habilidades y competencias.


2. El trabajo del orientador laboral. Los Itinerarios de Inserción.


En este tema se vimos el Itinerario Personalizado de Inserción (IPI) que consiste en una serie de acciones para que el trabajador en paro mejore su empleabilidad y se reincorpore al mercado laboral. 



Teniendo en cuenta las circunstancias personales del desempleado, de su ambiente social, su formación académica y profesional y los trabajos que se han realizado hasta el momento, desde los Servicios Autonómicos de Empleo se crea un plan de asesoramiento y formación para que el trabajador pueda acceder a un empleo cuanto antes y mejore su inserción social y desarrollo profesional.



El IPI está compuesto de distintas fases y acciones: 


  • Entrevista personal con el tutor, para el conocimiento de la situación, las necesidades y las oportunidades 
  • Creación del IPI: donde se configura las acciones en las que se debe de participar para mejorar la empleabilidad, dirigidas a: 
    • Orientación: en la búsqueda activa de empleo, como desarrollar las aptitudes que se tienen, cursos existentes, asesoramiento en las competencias personales, información sobre el mercado de trabajo…
    • Formación: facilitar la participación en cursos y sesiones formativas. 
    • Intermediación laboral: con ofertas de empleo, intentos de favorecer la contratación, análisis de los puestos de trabajo, acuerdos de colaboración con empresas. 
    • Medidas de compensación de los posibles factores de exclusión: también a través de acciones formativas, becas, ayudas… 
    • Asesoramiento en el autoempleo: a través de información sobre cómo hacerlo y las ayudas existentes. 
    • Seguimiento: un estudio sobre el proceso de inserción y de las acciones realizadas.




3. Procesos individuales de orientación y ayuda en la toma de decisiones.


En este tema se trabajó la entrevista de orientación laboral 






La entrevista en el ámbito profesional de la Orientación es un instrumento utilizado con el objetivo de asesoramiento y como medio de selección de personal.

Funciones

De entrevistador/a: 

  • Evaluar hasta qué punto una persona es válida para un puesto: si SABE, si PUEDE o si QUIERE realizar las tareas del puesto. 

  • Comprobar la información más relevante para el puesto de trabajo que aparecen en el currículo vitae y obtener información complementaria. 
  • Valorar actitudes, motivación, interés por el trabajo y disponibilidad.
  • Evaluar la coherencia entre su situación, sus expectativas y el desempeño del puesto de trabajo


Del entrevistado/a:

  • Demostrar que PUEDE, SABE y QUIERE desenvolver las tareas del puesto ofrecido
  • Profundizar y ampliar toda la información expuesta en el currículo, saber "venderse" para obtener el puesto de trabajo. 
  • Transmitir confianza en uno mismo para la realización de las tareas del puesto de trabajo. 
  • Reunir información referente al puesto de trabajo y de la empresa (funciones, horario, salario…) para poder decidir. 
  • Argumentar los motivos por los que le interesa el puesto y demostrar la coherencia de ocuparlo con sus expectativas y su trayectoria profesional.


4. Análisis de los perfiles profesionales y prospección de empleo.



Comenzábamos este tema con la definición del término prospección como, 



Acción de informar, asesorar y detectar necesidades de las empresas, así como aportar soluciones, además de sensibilizar al empresariado sobre el colectivo objeto de la inserción laboral y de sus oportunidades como trabajadores/as u otros aspectos de interés para el desarrollo de actitudes de responsabilidad social.




El porque de la prospección, para:

  • Obtener información del tejido empresarial.
  • Detectar necesidades de empleo.
  • Dar a conocer (y ofrecer) los recursos y actividades del servicio de promoción económica, así como los recursos disponibles en materia de empleo.
  • Promover la realización de programas, proyectos y actuaciones de promoción de la ocupación.
  • Crear sinergias entre las empresas.



También diferenciamos las cuatro fases de la prospección:
      1. Fase preparatoria.
      2. Fase de planificación.
      3. Fase de trabajo de campo.
      4. Fase de evaluación y seguimiento.


Y se indicaron las muchas características y cualidades que debe reunir el prospector.





5. Herramientas para el acceso al empleo y al autoempleo.





El objetivo principal de las técnicas y herramientas de acceso al empleo es que el demandante conozca los instrumentos y adquiera las habilidades necesarias que le posibiliten realizar una búsqueda de empleo de forma activa organizada y planificada, así como disponer de los recursos teórico prácticos básicos para afrontar los procesos de selección con mayores posibilidades de éxito.

El proceso de selección es la unión entre la empresa que dispone de una vacante y la persona que se encuentra buscando empleo.  
Se trata de seguir una serie de fases tanto para una parte como para la otra. 
Reconocer cada una de ellas, identificarlas y profundizar en el contenido de las mismas, ayudará al usuario a superarlas con mayor posibilidad de éxito.

Los canales de búsqueda de empleo

Inicialmente es importante que conozcas las herramientas y recursos que tienes a tu alcance. A continuación te presentamos el abanico de canales o circuitos por donde circulan las ofertas de trabajo que tienes a tu disposición.

  • Bolsas de trabajo de:
    • Portales on line de empleo: generalistas, sectoriales o para colectivos específicos: personas sin experiencia y / o estudiantes, mujeres o personas con discapacidad.
    • Asociaciones profesionales.
    • Colegios profesionales.
    • Gremios.
    • Universidades y otros centros de formación.
    • Sindicatos.
    • Webs corporativas.
·       Prensa generalista y especializada.
·       Convocatorias de empleo público de la administración estatal, autonómica y local.
·       Intermediarios entre oferta y demanda:
    • Servicios públicos de ocupación: autonómicos y locales.
    • Empresas de selección de personal y Empresas consultoras
    • Empresas de externalización de servicios
    • Interim management
    • Empresas de headhunters.
    • Empresas de trabajo temporal.

·         Autocandidatura. Directorios de empresas. Pueden ser generalistas o específicos por sectores y de pago o gratuitos.

·         Networking. Red de contactos (amistades, familia, conocidos/as o profesionales, redes virtuales)


6. Elaboración del plan de empresa.


En este tema abordamos el autoempleo a través de la elaboración del plan de empresa y dando así continuación a la primera parte en la que realizáramos el modelo canvas.
 
El plan de empresa nos ayudará a medir y valorar la viabilidad de nuestro proyecto.



Fases del plan de empresa:

1. Introducción
2. Estudio de mercado
3. Plan comercial
4. Plan de organización y RRHH
5. Aspectos legales
6. Estudio económico – financiero
7. Conclusiones acerca de la viabilidad
8. Resumen


En una segunda parte estudiamos el análisis económico financiero y el  estudio de viabilidad, en la  cual nos familiarizamos con conceptos como VAN (Valor Actual Neto),  TIR (Tasa Interna de Retorno o Rentabilidad), distintos tipos de ratios, conceptos contables como activo, pasivo, debe, haber, balances.
Estos contenidos teóricos nos permiten llevar a cabo la parte práctica de la elaboración del plan de empresa y del estudio de viabilidad.



Conclusión Personal: 


Algunos temas o conceptos tratados entrevista laboral, el curriculum vitae, plan de empresa, aunque nos parezcan ya muy conocidos, nunca dejamos de aprender nuevas cosas y refrescar conocimientos.

El plantear ejercicios prácticos en cada uno de los temas de este módulo ha hecho que su extensión de contenidos teóricos sea mas fácil de asimilar y comprender.

Todos los temas son relevantes pero el llevar a cabo el plan de empresa y su desarrollo práctico me parece de gran interés como base para poder informar a los usuarios que esten interesados en el autoempleo como forma de inserción.



Para saber mas:



 

sábado, 29 de octubre de 2016

REFLEXIÓN INDIVIDUAL MODULO 3, MARITA

28/10/2016

REFLEXIÓN INDIVIDUAL MODULO 3 #POLAB16, MARITA PINTOS ANDRÉS
EL módulo 3 se corresponde con el marco instrumental de la orientación laboral al igual que el 1 se correspondía con el marco conceptual y el 2 con el marco personal. 

En este módulo se abordaron los siguientes temas.


Tema 11: o traballo do orientador laboral I. Intermediación laboral


Tema 12: o traballo do orientador laboral II. Itinerarios de Inserción


Tema 13: o traballo do orientador laboral III. Procesos individuais de orientación e axuda na toma de decisións


Tema 14: o traballo do orientador laboral IV. Análise de perfís profesionais e prospección de emprego


Tema 15: o traballo do orientador laboral V. Técnicas e ferramentas para o acceso ao emprego e o autoemprego


Tema 16: o traballo do orientador laboral VI. Elaboración do plan de empresa


A continuación realizaré un pequeño resumen de cada uno de los temas


Tema 11: o traballo do orientador laboral I. Intermediación laboral

Modelos de Intervención en Orientación Laboral
Se puede hablar de diferentes modelos metodológicos de intervención aunque no deben ser usados como marcos rígidos sino como modelos alternativos. 


Podemos enumerar: Modelo didáctico, Modelo de asesoramiento , Modelo centrado en los recursos

Marco metodológico e intervención en España
No existe una formación específica para la ocupación pero el desempeño ha llevado a la conclusión de que son necesaria unas pautas de intervención y una metodología de trabajo.con la publicación del Plan Nacional de Accción para el empleo se consolida la atención individualizada como la mas adecuada para desarrollar la orientación profesional. 

Tendencias actuales de la Orientación Profesional en la U. E.
Se concibe la orientación como un proceso continuo , que debería estar incluido en el marco educativo. El orientado debe ser considerado como un sujeto activo el dueño y decisor de su proceso de orientación. Existe cierta liberalización de las prestación de orientación a cargo de organismos e instituciones privadas. Potenciación de la orientación en el ámbito universitario y en el ámbito comunitario y social , minorias étnicas. Existe una mayor preocupación por el tema de la calidad así como de la utilización de la informática y las TIC.

Modelo de metodología de intervención

Consta de cuatro elementos básicos :
-La  entrevista básica de atención
-Un sistema facilitador de inserción
-Una estrategia general de intervención, centrada en los  recursos del  usuario
-Basada en itinerarios .Supone desarrollar un plan personal de empleo.  

Principios en los que debe basarse la Orientación Laboral

Individualización , flexibilidad, desarrollo de la autonomía

 Acciones a realizar 


Atención individualizada : -Objetivo general facilitar el  desarrollo de los recursos y competencias del usuario.
-Objetivos específicos Recoger información, Valorar variables y oportunidades , valorar y configurar su perfil asi cómo hábitos y habilidades , evaluar sobre la base de su objetivo profesional los diferentes ámbitos para indicar aluna acción concreta con la que iniciar su itinerario, facilitar a la persona su autoconocimiento.

El orientador intentará indagar aspectos relacionados con : Planificación , Motivación, Información , Habilidades
Acciones grupales
  • Talleres de Recursos personales 
Habilidades sociales
Competencias para la búsqueda de empleo
Toma de decisiones y Resolución de Problemas
  • Talleres de Búsqueda de empleo
Búsqueda a través de internet
Herramientas para la Búsqueda de Empleo
Vías de acceso al empleo
Entrevista de Selección
.

Atención a la diversidad . Igualdad e  Inclusión Social.
Colectivos vulnerables. Hay dos grandes tipos de factores que afectan negativamente, aquellos relacionados con obstaculos existentes en la sociedad como son los estereotipos , prejuicios , prácticas discriminatorias, minusvaloración social y aquellos que provienen de las dificultades propias de las personas como pueden ser falta de formación , de experiencia, de habilidades sociales; carencia de hábitos laborales , baja autoestima, desconocimiento del mercado...

Estos factores inciden en mayor o menor medida en unos colectivos u otros , el resultado de la incidencia de unos u otras en determinadas personas con sus caracteristicas va a dar lugar a la mayor o menor vulnerabilidad .

Casel 1990 ( Guia Aldeabaran , 2007) distingue tres zonas dependiendo de los espacios sociales en donde se distribuyen las personas .

1 Zona de de integración , seguridad o estabilidad

2. Zona de vulnerabilidda , precariedad o inetabilidad

3. Zona de exclusión o marginación.

La situación en una u otra zona depende sobre todo de la relaciones sociales, del apoyo familiar y de su situación con respecto al empleo.

Importante centrarnos no solo en los factores negativos sino por el contrario en los elementos positivos como pueden ser :Alta motivación para trabajar, afánd e superación , capacidad de afrontar retos, iniciativa e implicación, competencias adquiridas, predisposición favorable...

Actuaciones para la mejora de la empleabilidad de las persona con discapacidad

El objetivo principal es posibilitar la incorporación al mercado laboral de las personas con algún tipo de discapacidad y a la vez contar con un servicio específicao para nuetro colectivo y evitar la desigualdad de oportunidades con el resto de los demandantes de empleo.
- Análisis de problemáticas añadidas considerando el entorno familiar, , social , formativo y empresarial
Necesidades de trabajo en el entorno
La experiencia trabajando con usuarios con discapacidad nos lleva a sacar algunas conclusiones.
Es necesario que las personas con discapacidad participen en la sociedad y en concreto en el empleo, la mujer con discapacidad tiene que ser objeto del trabajo especial del orientador, es imprescindible involucrar a las familias. En las zonas rurales hay que prestar atención a las posibilidades de empleo en el entorno , debemos de aprovechar las posibilidades de formacion y compensar las dificultades de la integración laboral con la creación de Centros Especiales de Empleo . de la economía social.

El trabajo de orientación tanto con los usarios con discapacidad como con las familias es de gran importancia , se informará , motivará , acompañará , asesorará .
Se trabajará con las empresas intentando que estas superen prejuicios y promover contratacioenes informando de los beneficios que pueden obtener. así como se fomentará el autoempleo .

Necesidades de Servicios de Orientación Laboral específicos para personas con discapacidad.
Los servicios de orientación con personas con discapacidad tienen como característica tener mayores dificultades en la inserción laboral , tienen que incidir tanto en a motivación de la persona usuaria como en la sensibilización de su entorno social cara a favorecer su integración, también tienen que detectar las necesidades especiales formativas y laborales y planificar lines de actuación en las políticas activas de empleo.

Perfil del Orientador laboral

Se analizará el perfil teniendo en cuenta las funciones y las competencias tanto técnicas como intangibles.
Debe realizar entrevistas ocupacionales, orientaciones laborales, informar y asesorar a los usuarios , hacer seguimiento , impartir formación en técnicas de búsqueda de empleo , gestión de ofertas , consultas, y elaborar informes
En cuanto a las competencias técnicas , conocer técnicas de orientación laboral, seguridad social , técnicas de gestión de grupos, selección de personal , resolución de conflictos , conocimientos del tejido empresarial de la zona y capacidad para la búsqueda de información.
Entre las competencias intangibles está la creatividad , la innovación , la organización del trabajo, orientación al usuario y al trabajo , iniciativa y competencia interpersonal

.
Proceso de Orientación e Inserción para las personas con discapacidad 
  • Entrevista Inicial
Al igual que con otros colectivos en ella nuestro objetivo es recopilar información cara a posteriormente diseñar un perfil laboral y trabajar un itinerario. Vemos en este capítulo una serie de fichas específicas que nos ayudan a recabar datos.

  • Orientación Laboral
Objetivos de la entrevista , diseño de itinerarios  teniendo en cuenta las diversas vertientes : de formación , empleo  , formación +empleo 

  • Incidencia en el tejido empresarial de las diferentes zonas de Galicia
el orientador u orientadora tendrá que realizar un trabajo directo con las empresas en un doble sentido obteniendo información de ellas y facilitandola , realizando una labor de asesoramiento y sensibilización.

Tema 12: o traballo do orientador laboral II. Itinerarios de Inserción


La necesidad de un modelo de Orientación laboral en los itinerarios. 

La necesidad de la orientación está reconocida prácticamente por toda la sociedad , los cambios de trabajo cada vez son más frecuentes , se reconoce la utilidad de la orientación a lo largo de toda la vida , las diferencias sociales cada vez son mayores y el papel de la orientación es clave para menguar estas distancias. Por otro los cambios en los tipos de trabajo y las incorporación de las nuevas tecnologías provocan una necesidad de constante actualización. 
La aplicación de la orientación a través del tiempo nos lleva al concepto de itinerario y su adopción como metodología por parte de los servicios públicos de empleo. 


Características de los itinerarios de inserción 
Los itinerarios de inserción son un conjunto de acciones que se organizan en un proceso individualizado que tienes como objetivo la inserción sociolaboral y el desarrollo profesional de los usuarios a través de la informacion y el asesoramiento individual y/o grupal . 
Estos itinerarios están compuestos por tres fases 
Diagnóstico personalizado
Intervención orientadora
Supervisión o evaluación continua. 
El esquema base para la elaboración de un itinerario sería
Acogida- Orientación - Formación -Formación en el contexto laboral -Intermediación -Ocupación /empleo-Cierre




Tema 13: o traballo do orientador laboral III. Procesos individuais de orientación e axuda na toma de decisións

Entrevista 
Su finalidad es determinar la adecuación del candidato para un puesto de trabajo . es un instrumento que se utiliza como base para el asesoramiento y como medio de selección de personal.Se consideran funciones del entrevistador ; Evaluar si una persona SABE ,PUEDE Y QUIERE realizar las tareas del puesto , comprobar la información, valorar las actitudes , motivación , interés y disponibilidad, evaluar la coherencia .
La funciones del entrevistado : Demostrar que SABE, PUEDE Y QUIERE, facilitar la información , transmitir confianza , argumentar motivos por los que está interesado en el puesto.
Tipos de entrevista Según el tipo podemos clasificarla en dirigida, semidirigida y entrevista grupal
Comunicación

Se recogen las indicaciones sobre el tipo de comunición verbal , la necesidas de preparar la entrevista, evitar tuteo, , preparar las preguntas al entrevistador, reformulación positiva, proyectar seguridad,. En el tema de comunicación se recogen la convenciencia de utlilizar expresiones que manifiesten Exito, Motivación, Seguridad.
Se hace hincapie en al tema de la comunicación no verbal, forma de vestir, higiene, dar la mano , expresión facial, sonrisa, contacto visual ,postura, gesticulación puntualidad, evitar móbil

Partes de la entrevista:Podemos distinguir varios momentos :   Introducción , Formación , Experiencia Profesional , Evaluación de concocimientos , motivación , Antecedentes personales y familiares , Autoevaluación y conclusión y Cierre.

Entrevista de orientación laboral

La entrevista gira alrededor de la situación actual del demandante , en ella tendremos que lograr obtener información sobre: su entorno y circunstancias personales, actitudes y espectativas ante el empleo , explorar su objetivo profesional,formación, experiencia profesional con esta información determinaremos que áreas de trabajo necesitaremos abordar , qué plan de trabajo y servicios acordaremos.

En la entrevista deberemos tener una actitud abierta , nuestro objetivo principal será recabar información , las preguntas deberán ser abiertas, el lugar de la sesión acogedor

Con toda esta información después de reflexionar sobre ella y estructurarla podríamos comenzar a realizar el Dignóstico
.



Entrevista de selección por competencias. 

La gestión por competencias es una filosofía que permite ligar las capacidades esenciales de las organizaciones con los conocimientos y cualidades que deben poner en juego los empleados para desempeñar eficientemente sus puestos de trabajo.
Las competencias son las habilidades que una persona tuvo que utilizar para conseguir unos resultados. Conductas y maneras de hacer de los que presentan un resultado excelente.
Cuando hablamos de competencias estamos integrando tres conceptos SABER , HACER Y QUERER.


La Orientación Laboral en la Unión Europea

La orientación laboral está presente en toda la Unión Europea , en la decada de los 60 experimentó un gran desarrollo , se vio como una necesidad. En cada estado ha evolucionado de distintas maneras . 
Dentro de la dimensión europea se pretende que exista un intercambio de información y experiencias entre los distintos paises con el objetivo de que tenga un crecimiento harmonioso que tenga presente las peculiaridades de cada país. Para cubrir ese objetivo se articuló dentro del programa Petra II una acción que consistia en la creación de Centros Nacionales de Recursos para la Orientación Profesional con el fin de Intercambiar datos de interes e ifnormación sobre p´racticas y métodso eficaces en materia de orientación laboral. 

Tema 14: o traballo do orientador laboral IV. Análise de perfís profesionais e prospección de emprego
Análisis de puestos de trabajo

Es fundamental para el orientador el conocimiento de los puestos de trabajo , tanto de los trabajos existentes como de los puestos que se van a crear. El orientador debe ser conocedor de las características que definen cada una de las ocupaciones
Poseer información favorece la interacción en el contexto laboral permitiendo a la persona ampliar el conocimiento sobre las demandas del mercado laboral y las posibilidades de ocupación.

Es importante que el usuario busque la información relacionada con las características de la ocupación , páginas que puede visitar : ofertas de empleo periódico, certificados de profesionalidad, observatorio ocupacional galego, fichas profesionales, Instituto Galego das Cualificacións, Servizo Vasco de Emprego , Servicio de Ocupación de Cataluña, pax como infojobs , laboris, Eucastur, Junta de Andalucía , Barcelona Activa , información de contactos, visitas a gremios,prácticas en empresas

En ningún caso está indicado que el orientador realice el acompañamento de forma directiva y sen hacer partícipe a la persona usuaria. Es imprescindible fomentar un papel activo y participativo

Además de plantear y realizar la búsqueda de información en esta etapa el orientador tiene que centrarse en los intereses y las motivaciones del usuario relacionadas con la ocupación, tendrá que plantear preguntas , fomentar la representación de la situación en el puesto de trabajo

Análisis funcional y transferencia de las competencias.

Es interesante el análisis funcional de la ocupación que servirá para ir enfocando el proceso de orientación y porque la persona no solo se queda con los requisitos básicos de la oferta , sino que profundiza en las competencias laborales que tiene que poner en juego

Preguntas que pueden facilitar la reflexión , Como hace esta tarea?- Qué hace falta antes de hacerla? y después? -Qué conocimientos aplica para llevarla a cabo? - Con quién realiza esta tarea? -Qué habilidades hacen más sencilla esta tarea?.


Nuevos perfiles profesionales


El mundo está cambiando y cambiará más y más rápido , Todo esto traerá nuevas tendencias y nuevos perfiles profesionales , muchos hoy en día nos parecerían de ciencia ficción , el nuevo catálogo de puestos de trabajo tiene entradas como : agricultor urbano, analítica web, animador deportivo para la tercera edad,arquitecto de realidad aumentada.... etc
      






Prospección empresarial

Definición: Explotación de posibilidades futuras basadas en indicios presentes.

Acción de informar , asesorar y detectar necesidades de las empresas así como aportar soluciones , además de sensibilizar al empresariado sobre el colectivo objeto de inserción laboral y de sus oportunidades como trabajadores u otros aspectos de interés para el desarrollo de actitudes de responsabilidad social,

La entidades con la prospección pueden mejorar el conocimiento de la realidad empresarial y de las empresas detectando necesidades , así cómo identificando buenas práticas y procedimientos de trabajo , además estudiar la incidencia y consecuencia en el empleo y la formación de los  cambios tecnológicos , organizativos o de otro tipo, además contribuir a la toma de decisiones en cuanto a las políticas activas de empleo.

La metodología de la prospección tiene varias fases que paso a enumerar.
  • Fase preparatoria . 
-finalidad

-Análilsis del entorno, delimitación del ámbito u objetivo de prospección,ambito geográfico , ambito ocupacional , ámbito funcional.

  •  Fase de Planificación, 
-identificación de las empresas
- identificación de las variables y los indicadores
- elaboración de soportes de trabajo 


  •  Fase de trabajo de campo

-toma de contacto
-preparación y desarrollo de las visitas empresariales 
  • Fase de evaluación y seguimiento. 
-depuración gravación y análisis de datos 
-Interpretación de resultados 
-seguimiento periódico de actuaciones

Fuentes de información para la prospección 
- internet , organismos oficiales,polígonos industriales, prensa en general, X15 Empresas ( herramienta SPEG), directorios de empresas ...etc

Tema 15: o traballo do orientador laboral V. Técnicas e ferramentas para o acceso ao emprego e o autoemprego


TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE EMPLEO

El objetivo primordial de las técnicas y herramientas para el acceso al empleo es que el demandante conozca los instrumentos y adquiera las habilidades necesarias para la búsqueda activa , de una forma organizada y planificada así como de disponer de  recursos para afrontar los procesos de selección con éxito.

La metodología en la difusión de las herramientas es variada, puedes ser  individual , grupal , activa , participativa , magistral .
Una vez que el usuario tiene definido el objetivo laboral comenzaremos a trabajar las diversas herramientas .

Proceso de selección 

Proceso de selección es la unión entre la empresa que dispone de una vacante y la persona que se encuentra en búsqueda de empleo. Habrá que distinguir todas las fases y trabajarlas con los candidatos.

Canales para la búsqueda de empleo

Existe una variedad muy amplia es importante que el usuario las conozca y las utilice de forma eficaz. Bolsas de trabajo,portales de empleo en internet, prensa, convocatorias de empleo , autocandidatura, networking….etc . Cada usuario según el perfil preferirá o les serán más eficaces unos canales que otros

Currículo y Carta de presentación

El currículo es una herramienta fundamental en la búsqueda de empleo , el objetivo de esta herramienta no es tan solo la búsqueda de empleo , puede ser tener un primer contacto, conseguir una entrevista, darnos a conocer…
Su estructura es una tarea que llevará un tiempo , habrá que trabajar los diferentes apartados : datos personales, formación, experiencia profesional , idiomas , informática, …o los apartados opcionales : objetivo laboral , competencias clave, referencias, logros, voluntariado, aficiones, publicaciones..
Existen diversos modelos de currículo: Cronológico, cronológico inverso, funcional , currículo por competencias, currículo europass
La carta de presentación, debe acompañar siempre al currículo , es como una forma de relacionar la necesidades de la oferta con las capacidades que tiene la persona y están reflejadas en el currículo.

Otras herramientas más innovadoras:

Videocurriculum se trata de un currículo gravado
Herramientas con soporte 2.0 , podemos mencionar : portafolios digital, Infografías, páginas web profesional, blogue profesional.

Entrevista de selección

Considerada como uno de los momentos decisivos de los procesos de selección. Es imprescindible trabajarla en profundidad, para qué sirve , tipologías, que valoran las empresas cuando se realizan.

Tipos de entrevista según el número de entrevistadores, y candidatos, del método , del enfoque.., según el estilo conciliador, agresivo..
Pruebas

Dentro de las pruebas podemos encontrarlas de distintos tipos, pruebas profesionales, pruebas de cultura general, pruebas motivacionales , pruebas de selección , psicotécnicos , dinámicas grupales, pruebas de personalidad, test aptitudinal

Red de contactos Networking.


Debemos considerarlo muy importante y fundamental a la hora de buscar oportunidades y así trasladarlo a nuestros usuarios , deben valorar positivamente el tener contactos, fomentar estrategias para poner en marcha mecanismos de networking



Tema 16: o traballo do orientador laboral VI. Elaboración do plan de empresa



ANÁLISIS ECONÓMICO- FINANCIERO .ESTUDIO DE VIABILIDAD

El estudio económico financiero condensa y cuantifica la información obtenida en los diferentes apartados del plan de empresa. Es necesario tener instrumentos de análisis e interpretación de lo acontecido cuyo registro fue efectuado y se dispone de información documental pertinente ( balances y cuentas de resultados.

Cuando se trata de un nuevo proyecto se necesita de antemano saber en qué situación se va a encontrar la empresa , síntesis de inversiones y financiación que se requiere y los resultados previstos en función de las actuaciones que se realizarán en lo que a su tráfico habitual se refiere y a otros hechos de gestión previstos.

La persona emprendedora tiene que conocer y comprender   cierta terminología que va a tener que utilizar para la gestión de su negocio ante la administración y/ o bancos a los cuales tendrá que acudir para pedir financiación. 

La empresa adquiere los factores productivos que necesita y los combina en un  proceso de producción al que se dedica. Unos factores se consumen rápidamente GASTOS mientras que otros se consumen lentamente INVERSIÓN. En ambos casos hay que pagar a los suministradores ( proveedores, acreedores, trabajadores, etc,) , no teniendo porque coincidir el momento de la adquisición con la del pago.
Al no coincidir en el tiempo se hace imprescindible separar o distinguir dos ciclos que toda actividad empresarial posee.

Ciclo económico- flujo de acontecimientos propios de la actividad desarrollada por la empresa.
Ciclo económico- Hace referencia al flujo monetario ,resumiendo , pagos y cobros.
Ambos ciclos no coinciden , por esta razón el estudio económico –financiero  debe contar una previsión de tesorería que haga posible la continuidad. Puede que una empresa sea viable económicamente pero no financieramente.

El contenido del estudio económico- financiero será: Balances provisionales, Cuentas provisionales de pérdidas y ganancias,  Cuantificación de indicadores- punto muerto, cocientes, VAN y TIR -, Previsión de tesorería, Conclusión indicando si es viable o no .

Análisis Financiero
A través del análisis financiero la empresa conocerá el estado de su solvencia , si es adecuado o no un endeudamiento y si son suficientes los recursos propios aportados. 
El análisis es  parte del estudio del balance de la empresa.



El Balance
El balance es la representación estática del patrimonio de la empresa . Es ante todo una recopilación de cuentas tanto desde el punto de visto cuantitativo como cualitativos, su expresión es  (A= Activo, P= Pasivo PEx= Pasivo exigible  pasivo no exigible o Neto= N)
A=P=PEx+N

División funcional del balance
El balance como instrumento de representación del patrimonio de la empresa se puede dividir en Activo y Pasivo y  a su vez el pasivo se divide en Pasivo exigible e pasivo no esigle o neto
Activo: Conjunto de bienes y derechos que son propiedad de la empresa
Pasivo conjunto de fuentes de financiación de la empresa
Pasivo exigible Son las fuentes de financiación externas supone un endeudamiento para la empresa
Neto también denominado Pasivo no exigible , representan los recursos propios de la empresa.

Elementos de cada masa patrimonial y clasificación 
Activo 
Activo Corriente AC. Está formado por aquellos elementos cuya permanencia en la empresa es a corto plazo habitualmente menor de 12 meses
Activo no corriente fijo o inmovilizado (AF). Constituido por aquellos elementos que permanecen   normalmente desde la creación de la empresa
-Activo fijo material o inmovilizado material : terrenos , construcciones, mobiliario, maquinaria, equipos…
-Activo fijo inmaterial o inmovilizado inmaterial : propiedad industrial, fondo de comercio,derechos de traspaso, concesiones administrativas, derechos sobre bienes por arrendamienos financieros (leasing)
- Activo fijo financiero, representan inmovilizaciones dinerarias en inversiones financieras a largo plazo .
Pasivo 
Pasivo corriente , también denominado pasivo a corto plazo (c/p) o exigible a c/p) deudas a corto plazo, Proveedores, efectoo comerciales a pagas , anticipos de clientes, prestamos ,descuento comercial , cuentas de crédito, descubiertos
Pasivo no corriente o capital permanente , 
-exigible a largo plazo (PEx l/p),deudas que aquiere la empresa con terceras personas con plazo de venciminto superior al año. 
- neto patrimonial
-Recursos exteriores
-Recursos interiores

Tecnicas de análisis

Técnicas gráficas o Fondo de maniobra

Una primera forma de realizar el análisis de balance de empresa es a través de la representación gráfica con dos rectángulos de idéntica superficie .  A través de su análisis observamos las distintas circunstancias como pueden ser máxima solvencia, situación de normalidad , suspensión de pagos , situación de quiebra, situación ideal 





Técnica de ratios 
Podemos definirlo como cocientes entra datos que aparecen en los estado financieros y que permiten a su vez la interpretaicón de cara a confirmar  modificar  la administración de la empresa. 
Podemos citar entre otros  
 Ratio de garantía: nos informa de la solvencia que ofrece la empresa a sus acreedores 



Donde : 
o Activo = Activo Total 
o Pasivo Exigible = Pasivo Circulante + Pasivo Exigible l/p 


Ratio de solvencia: Capacidad que posee la empresa de hacer frente a los pagos de sus deudas a corto plazo 


                                           

Ratio de liquidez : Permite mayor precisión al medir la capacidad de la empresa a hacer frente a sus deudas a corto plazo , es decir si aun con un fondo de maniobra positivo la empresa podría tener problemas 
                                     

    

A través de las ratios podemos realizar diversos coeficientes lo importante es analizarlos comparativamente conlos resultados a través del tiempo para que realmente nos den una información. 


VAN Y TIR 
Otros Ttipos de análisis que hemos visto en este tema son el VAN Y EL TIR, 
VAN ( Valor Actual Neto) se puede definir como la recompensa que , conel ttranscurso del tiempo , el proyecto empresarial le va a reportar a la persona emprendedora
TIR ( Taxa Interna de Retorno) es el tipo de interes que hace que el VAN sea 0.

Punto Muerto o umbral de la rentabilidad 
Se denomina  punto muerto o umbral de la rentabilidad al nivel de ventas que le permite a la empresa cubrir con sus ingresos totales la totalidad de sus costes.A partir de esa cantidad , la empresa comienza a obtener beneficios.

REFLEXIÓN.


Los temas abordados en este tema han sido de mi interés . Para mí, en su mayoríaa no han sido novedosos, por lo que, partiendo de lo que ya conocía me ha sido más fácil entender e incorporar los conceptos nuevos o ya olvidados.

Los temas de prospección , análisis por competencias y todo los referido al plan de empresa ha sido los temas que creo haber aprovechado más. Se ha generado "necesidad de saber más", de una curiosidad que valoro muy positivamente.


PARA SABER MAS

Modelos curriculum

viernes, 28 de octubre de 2016

REFLEXIÓN GRUPAL MODULO 3, SESIÓN

REFLEXIÓN GRUPAL MODULO 3  SESIÓN

 

Titulo: Dinámicas grupais. Autocoñecemento, motivación, obxectivo profesional e CV

FECHA : 8/10/2016

PONENTE : MAYTE DEUS TRASOBARES




Autores: Marita Pintos, Andrés Filgueira,Inés Flores, Rosana Vidal.




FUNDAMENTOS

En esta sesión se han abordado los temas de   dinámicas de grupos, el autoconocimiento, la motivación el objetivo profesional y la elaboración del Curriculum Vitae.


Uno de los objetivos de   la  orientación  laboral es  acompañar,  facilitar, asesorar al   usuario para que este consiga definir su objetivo profesional y  así encaminarse a la   búsqueda de un empleo determinado.

  
Para  conseguir este logro el orientador necesita el dominio de unas herramientas.  Es habitual realizar talleres en los que se utilizan dinámicas de grupo por ello la conveniencia de incluir este tema en nuestra formación.





DESARROLLO DE LA SESIÓN    




Los contenidos explicados en esta sesión merecen una atención pormenorizada. Facilitan la labor de los orientadores y simplifican la adquisición de conceptos por parte de los orientados. Se trabajaron las diferentes dinámicas grupales que se pueden aplicar en acciones formativas, informativas, ...


En las acciones grupales que se pueden realizar con los participantes en nuestros obradoiros se puede trabajar, mediante dinámicas grupales, la motivación, la autoestima, la selección de personal, el currículo y la marca personal, distintas herramientas para la búsqueda de empleo, .... entre otras muchas cosas. Es fundamental perseverar en la  búsqueda de recursos novedosos.


El punto partida en la busca empleo es el establecimiento de un Objetivo profesional: 
  • Concreto
  • Planificado
  • Alcanzable
  • Apasionante  



Una herramienta fundamental es el CV. Una forma original de presentarlo sería realizar un vídeocurrículum.


Además de plantear y organizar las acciones a desarrollar y qué herramientas y metodología se usará en acciones grupales e individuales, nos centraremos en la búsqueda de información.


El orientador debe centrarse en los intereses y las motivaciones del usuario relacionadas con la ocupación, tendrá que plantear y plantearse preguntas, fomentar la representación de la situación en el puesto de trabajo acompañando a la persona durante todo el proceso.


En la sesión se llevó a cabo trabajo de dinámicas grupales con la posterior puesta en común del mismo. Una buena forma de motivar a las personas y de hacer significativo el aprendizaje consolidando el aprendizaje.


En la siguiente imagen vemos lo efectivo de la sesión práctica, observamos claramente la concentración del grupo de trabajo en la dinámica grupal.
 


 

CONCLUSIONES   



Una sesión muy interesante ya que se han trabajado temas fundamentales para un orientador laboral, como son la motivación, el objetivo profesional o la elaboración del curriculum Vitae, entre otras muchas cosas.


La clase ha sido dinámica, fluyendo a buen ritmo, al haberse practicado los contenidos con técnicas grupales tipo dinámicas de grupos; o con técnicas de individuales tales como exposición, autoconocimiento al hacer reflexión individual, etc.

Para crear mejor ambiente e implicación, cada grupo pudo exponer sus propuestas de trabajo lo más creativamente posible. Finalmente la satisfacción en la audiencia fue general.



PARA SABER MAS